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加强实践基地的建设，确立具有本校特色的以课程形态、课程主题、专题研究为呈现方式的学校课程体系。

通过五年的努力，培养在全国有影响的名师1人，在省内外有影响的的名师3人，在市内外有影响的名师5人，在县内外有影响的名师10人。

6、全面育人高质量

大力开展第二课堂，形成课堂教学为主阵地，社团文化为辅助，家庭、社会共同参与的育人格局，培养学生成为了解并继承中华传统美德和中华优秀文化艺术同时兼具现代文明修养的健康人。

五年内学校的办学水平和育人质量要达到：小学全县数一流；初中市内成影响；高中全省有位置。

四、学校发展的具体措施

（一）德育工作

1、主要目标

确立“抓德育促智育、抓习惯促教学”意识，加强德育理论学习，认真开展德育课题研究工作，选择德育新内容，创新德育新方法，探索德育新途径，形成德育工作新思路。进一步加强德育工作队伍建设，探索学校、家庭、社会三位一体的德育模式，形成教育合力。加强校园文化和班级文化建设，创设良好的德育工作环境。通过五年努力，使学生的行为习惯、文明程度、道德修养、心理品质有一个新的提高。

2、具体措施

①优化德育工作领导小组，健全德育工作网络。将社区主任、家长代表等纳入领导小组，加强对全校德育工作的领导和实施。充分发挥法制副校长、家长委员会、关工委、县政法部门和社区教育的作用，形成强有力的德育工作网络。

②进一步完善德育工作常规，认真抓好每大周一次班主任例会、每月一次领导小组会议、每学期一次家长委员会会议和德育工作研讨会、每学年一次社区教育工作会议等工作。

③加强德育工作一体化建设。坚持校长室领导、政教处分管、班团队一条线建设，使学校德育工作系统化、序列化。健全学校党支部机构组织，发挥党支部对团委工作的领导和指导作用，充分发挥团员的表率作用，使团员在学校德育工作中发挥更大的作用。

④进一步加强德育课题研究工作，探索新形势下德育工作规律。针对我校实际做好省、市级的德育课题申报及研究工作，不断提高德育工作的科学性和实效性。

⑤认真开展安全教育、自信教育、感恩教育、行为规范养成教育和法制教育。坚持开展重大纪念日主题教育活动，组织学生开展德育社会实践活动，认真做好活动的策划、组织和总结工作，使德育真正走进学生心灵，增强情感体验，养成健全人格。

⑥加强班集体建设和班级文化建设。认真抓好班主任队伍建设，充分发挥班主任在德育工作中的重要作用，切实加强班主任队伍的培训工作，努力提高班主任队伍的管理水平，坚持科学管理、规范管理和严格管理。加强学生干部队伍建设，健全学生自主管理和民主管理的机制。进一步加强班级文化建设，通过制定班级发展目标、制定班级管理规范、布置班级环境、开展有特色的班级文化活动，形成良好的班风，建设和谐班集体。