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学校根据全国中小学课外文体活动验收工程评估标准，在学生中实施阳光体育工程，坚持每天锻炼1小时，使学生在活动中磨炼意志、升华思想、陶冶情操、净化心灵，在传承文明和接续历史的进程中展现出生命之爱、民主思想和人文关怀。

我校1934年建校。近八十载的岁月更迭，一代代二中人的不懈努力，形成了“不甘守成，敢为人先”的二中精神，在创造一个个历史辉煌的今天，借着“争创教育强区”的东风，又迎来了新的发展机遇。对此，学校领导班子以发展的视角，充分利用学校现有的品牌资源、师资资源、生源资源、家长资源、社区资源、网络资源等，与全校师生共同研究学校“十二五”发展规划，铸就了独特的学校文化。

学校是个育人的地方，传承文明、播撒希望、创造未来，是学校的首要任务。因此我们倡导道德领导，以师生的快乐发展为本，树立“理解、宽容、协作、共存”的良好校风，创设活动载体，注重环境与人的潜移默化作用，从大处着眼，从细处入手，力求以清新淡雅的风格，达到“以美促德”“以美益智”的效果，学校启动校园环境艺术化工程，从整体到局部统筹规划，从学校、班级、办公室三个层面，个性化的体现校园特点，使师生在民主和谐的氛围中工作和学习。

学校优化资源配置，不等不靠，积极自筹资金，改善办学环境和条件。三年来，从市财政局争取到专项资金？万元，从区财政局争取到资金？万元，铺设了塑胶操场，装饰了二楼多功能报告厅、五楼多功能报告厅，修建了食堂，改建了37个多媒体教室等。

我们深知，我们的工作虽取得了一些成绩，但离“教育强区”的标准要求，个别指标还有差距，例如：领导干部学历、生均占地面积、生均建筑面积、生均图书册数、理化生实验室数量、操场面积等指标都有待于政策的调控和资金的投入。

其次，教师的专业成长是一个漫长而复杂的过程，需要长期不懈的艰辛努力。

第三，学生全面发展的空间有待拓展。培养综合性人才是一个系统工程，需要有与之相适应的社会环境，学校环境和家庭环境缺一不可。从学校的角度看，急需从根本上改变学生的评价制度，尤其是中考制度的改革势在必行，从定性和定量的角度还教育的公正，促进教育的均衡发展。

上善若水，厚德方能载物；真爱如雨，润物本是无声。老子说“大音希声，大象无形”，自然质朴，平静和谐，这种充满审美情趣的人生态度，正是我们永远的教育追求。