福鼎县第三中学毕业证样本(7)
六、与时俱进,再创辉煌 (2001-2006) 二十一世纪初,国家大力推行素质教育,不断深化教育教学改革。在这种形势下,2001年陈起和同志主持学校工作,适时调整办学思路与规划,制定了<十五计划和2000至2010年发展规划> ,根据规划精神,我校将缩减初中班级数,扩大高中招生数,并力争于2005年底实现省三级达标。学校面对社会,立足农村,提出为农村建设培养生力军,为高校输送合格人才的办学目标,全面加强学校管理,不断提高教育教学质量,取得了一个又一个辉煌的成绩。 体制改革日趋完善,学校积极进行内部管理体制的改革,实行“三位一体”管理,逐步实现管理的科学化和民主化。由于人事频繁变更,学校处室中层干部配备不足,一定程度上影响了各项工作的开展。为改变这一现状,学校决定采用竞聘方式选拔中层干部,由竞聘人志愿报名并述职,经全体教师投票产生候选人,学校校务会议讨论同意并上报上级主管部门考察后审批任命。到目前,经过竞聘方式共提拔了7位处室正、副主任。经过几年发展,学校建立起一支熟悉教育方针政策和学校管理理论,勇于开拓,以实求新,精诚团结,廉洁奉公,深得广大教职工的肯定的领导班子队伍。 教育水平稳步发展。九十年代中后期,特别是近五年来,学校大力开展素质教育,不断更新教育教学理念,通过各种渠道加强师资队伍建设,培养了一大批教育教学骨干,学校现有中高级职称40人,其中地市(县)教坛新秀20人,市(县)级以上先进教师22人,教师学历合科率(本科以上)达60%,有效地提升了学校的整体教育水平。2005年12月,学校被确认为省普通高中三级达标学校。2004年学校先后被评为福鼎市实施素质教育先进学校、文明学校、依法治校先进单位。2005年,学校顺利通过宁德市市级文明学校和福建省党政工共建“教工之家”的评估验收。 高中规模不断扩大。2000年秋,学校共有初中25个班,在校生1300人,其中高中9个班,450人。此后,学校逐步缩小初中招生,扩大高中班生数。2005年秋,共有高中24个班,在校生突破1200人。高中办学规模的不断扩大,大大提高了白琳及邻近乡镇初中升学率,提高了农村山区高中教育普及率,为发展山区教育和促进我市教育跨越式发展做出了积极的贡献。 硬件设施不断改善。随着办学规模的不断扩大,学校教育设施也在不断更新、改善与发展。5年来,学校开源节流,多方筹措资金,不断改善教育设施。2003-2004年,学校投资110多万,建成综合实验楼一座,按三级达标要求配足理、化、生实验室、准备室、仪器药品室;投资50多万建成了包括校园广播系统、听音系统、校园计算机网络系统、微机室、多媒体教室、电子备课室及梯形教室等现代教育设备。2006-2007总投入300多万的综合实验楼正在建设中,这标志着福鼎三中向现代化完全中学迈出了重要的一步。 |
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