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4、严格执行收费政策和招生“三限”政策，杜绝了乱收费、乱办班、乱补课、乱招生现象。规范了办学行为，深受上级领导及人民群众的一致好评。

在长期的办学实践中，该校逐步形成了鲜明的办学特色，受到随州人广泛赞誉的“三中现象”、“三中精神”、“三中模式”就是这一特色的具体体现。

有人戏称我们三中不仅是优秀学生的摇篮，也是优秀教师的摇篮。几十年来，三中的教师连年被成批地抽调去充实市区高中干部教师队伍，但是，我们三中并没有因此师资水平下降，而是长江后浪推前浪，一代更比一代强，究其原因，是我们三中已经形成了独具特色，成效显著的干部教师培养方式，这是我们三中名师层出不穷的秘诀，也是我们三中质量立校、一路辉煌的法宝。

（一）建设一支开拓创新、真抓实干的干部队伍

1、学校领导体制健全，机构设置合理

学校领导班子团结合作，平均年龄39.6岁，年龄结构合理，职数适当。实行了校长负责制。学校管理渠道畅通，党、政、工分工协作，互相配合，管理有条不紊。校长掌权不独断，用权不单干，监督不反感。党总支保证校长政令的畅通，支持不包办、参与不揽权、监督不旁观。教职工民主管理学校的参与权得到了保障，教代会制度落实，每年定期召开教代会，商讨并解决学校发展中的重大问题，校务公开落实好，重大问题实行了公示制。

2、中层干部实行竞争上岗，不搞终身制

学校对中层干部实行“自我推荐，竞争上岗，群众评议，择优聘任”的选拔方式。2002年至今，学校进行了两次干部竞聘活动。自愿报名参加竞职的教师达68名，经过评议打分，群众投票、公示，择选了15人担任学校中层管理干部，群众反映很好，这些干部学历达标率100%，平均年龄为32岁，结构合理，专业互补，勤奋工作，有较好的理论政策水平和较强的组织能力，深得教师信赖。

（二）大力宏扬“三中精神”，打造一流教师队伍

我们三中教师的“高度敬业、紧密协作、无私奉献”的精神有口皆碑，而且代代相传。在我们三中，年轻的教师由衷敬重年长的教师，虚心地向他们学习；年长的教师热心帮助年轻的教师，毫不保留地传经送宝。学校每年都要举行“拜师认徒”仪式，每学期都要举行“师徒座谈会”，每月要分教研组开展“师徒研讨会”。学校还为历年的师徒建立了档案，制定了鼓励师徒教学相长的管理制度。为了充分发挥老教师、骨干教师传、帮、带的作用，还十分重视教研组、备课组的建设，建立了一整套管理制度，每学期都要评选“明星组”，并为教研组、备课组开展活动提供优越的条件。2004年，该校语文教研组集体到外地名校学习3次，邀请武汉、黄冈等地的语文教育专家到学校作报告2场；语文教研组组织全校学生作文竞赛、朗诵竞赛、古诗词背诵竞赛3次。承担市级以上教研课题1个，选派青年语文教师外出学习达18人次，收到了很好的效果。