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注到了其环境的安静性，以淡蓝、浅灰等色调为主，间以造型雅致的白菊花和恬静优雅的山水画为衬托，淡雅中不失其张力，恬静中发挥其功能，使人步入其间，便油然而生一种沉静、淡然的心境。同样，在教学楼各处版面的平面设计上，我们也是根据学生的年龄特点，选择了以活泼、跳动为主题，以三原色为基调，以章丘地图、风景民俗、时代发展等为背景，力求图文并茂，色彩丰富，感染力强，视觉冲击力强，充分激发师生热爱家乡、奋发进取的精神和斗志。在学生公寓版面的设计上，则以蓝、绿等冷色调为主，做到既精美丰富，又能使人情绪稳定。

钟灵毓秀的实验中学，赐予我们占领制高、勇夺金牌的舞台。高举“充满激情，崇尚务实，倡扬创新，追求卓越”的精神旗帜，认真贯彻党和国家的教育方针，用科学发展观总领学校工作，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深入实施“自主学习、集体备课、优生帮教”三大战略，从根本上规范办学行为，推进素质教育，提高课堂教学效益，减轻学生课业负担，“让每一个学生都说好”“把每一个学生都教会”内化为教师的教育理想与追求。“自主学习，当堂达标”的教学模式被确立为山东省“十一五”教育科研规划课题，研究成果《自主学习，当堂达标课堂教学模式的实践与研究·理论篇》由中国文联出版社出版发行，吸引省内外学校前来学习观摩，创立了独树一帜的教学品牌。以通案为载体的集体备课搭建了资源共享的平台，教师间的竞争与合作成就了自身的专业成长，真正“让更多的孩子受到更好的教育”。“优生帮教”行动解决了老师辅导困难学生心有余而力不足的无奈，优生帮学困生更及时、更直接、更有效，体现课堂民主和教育公平，“不让一个学生掉队”成为现实。

07年考入四中实验班28人(全市前97名)占29%，有4名学生在我校就读回本人乡镇参加中考，获得本乡镇第一名考入四中实验班；08年考入四中创新班29人占1/4，全市前五名3人、前十名5人，546名毕业生升入高中学习深造。05年以来市运会我校两次冠军两次第二，赢得了家长、社会和市局的高度评价和广泛赞誉。

章丘市实验中学在校园环境文化建设中，充分挖掘家乡章丘的历史、文化、人物、风情传统和现代化建设成就，展示学校办学水平和教育教学成绩，融入现代教育理念，开发校园环境教育功能，深入浅出，寓意深刻，在潜移默化中起到了教育、影响、示范、带动的作用。

“章丘人物”、“现代章丘”、“章丘风情”构成了三幢教学楼走廊的主题。平面设计活泼、跳动，以三原色为基调，图文并茂，色彩丰富，视觉冲击力强，激发了师生热爱家乡、奋发进取的精神和斗志。