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　　2.始终坚持每课必练。每一节新课，都应有配套的课堂巩固练习和课后练习，练习题的设计必须精心挑选，重基础，面上全，分层次，有梯度。学生练习的时间根据当节新课内容的多少，灵活掌握。在保证进度的前提下，要步步为营，走一步，踩实一步，不吃夹生饭。

　　3.抓实作业的上交和批改。作业要人人必做，人人必交，对于不交作业的学生，科任教师要做好督促和教育，绝不能放任自流。

　　4.注重“培优补差”工作，随时了解各班学生的思想动态和学习情况，力求“保优，提中，转差”。对学习有困难的、有偏科的学生进行补缺补漏，重点跟踪，将责任落实到科任老师身上，要求科任老师根据学校安排的“培优补差”时间制定工作计划、实施步骤和措施等，多关心他们的学习情况，经常进行辅导等。年级将进行动态跟踪调查，层层抓落实，以提高各学科的优秀人数。

　　5.加强中考研究。各科教师要进一步研究课程标准，收集中考相关的信息，结合近两三年中考的命题趋势，把握各册教材体系和重难点，细致挖掘中考考点，将考点渗透在平时的每一节课的教学中。

　　（四）坚持课题引领，促进专业成长

　　抓好课题研究工作，能有效地促进教育教学质量的提高，提升教师素质，促进学校的发展。

　　1.完成“四动三三制”有效课堂教学模式的研究与实践课题的结题鉴定工作。努力探索出适合我校实际情况和各学科特点的成熟的“四动三三制”有效课堂教学模式，提高课堂教学实效性，形成有实效的教学评价体系，提高教师课堂教学的能力与素质，培养创新型、反思型、研究型的教师。

　　2.完成国家电教课题《信息技术和学科教学的有效整合》结题工作。做好资料归集工作，收集、整理课题研究资料形成阶段成果，不断探索，使课题研究早出成果，多出成果。

　　（五)落实责任制，打造平安校园

　　健全各项管理制度，加强法制教育，强化“一岗双责”的安全意识，大力提升学校安全工作水平，抓实综治安全，加强后勤管理，为全体师生做好服务，创建和谐校园、平安校园。

　　1.建设平安校园，服务教育发展。树立安全第一的意识，切实推进学校“一岗双责”建设，进一步提升学校治安防范的技能和水平，建立健全安全管理制度，制订处理重大安全事故应急预案，并组织演练，要加大对安全隐患排查治理的力度，强化对食品卫生、消防、交通等方面的安全宣传教育和管理。

　　2.进一步完善安全工作责任制和责任追究制，广泛开展师生安全意识和自我防护知识教育，切实加强法制安全教育，并列入学校课时计划，充分发挥法制副校长的职能，注重心理疏导、预防违法犯罪。