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二、实施目标

通过实施校园文化工程，进一步构建校园环境美，艺术氛围浓，文化底蕴厚，人际关系和谐平等的校园。

三、主要措施

1、优化校园环境，打造文化特色 　　学校要不断完善校园整体布局和规划，在校园绿化、美化、硬化、净化和文化上下功夫，努力营造积极向上的校园文化氛围，让师生置身于干净、整洁、优美的环境中受到美的熏陶和感染。

学校要注意充分利用本校品牌，充分展现学校文化精品，打造校本文化特色。要重点做好以下几个方面的工作：

⑴、办学理念（校训）：浓缩本校办学理念、办学思想，用简洁语句表达出来，并书写在校内显目位置。组织编写、教唱校歌，准备参加全区性校歌合唱比赛。

⑵、名师风采：定期将学校优秀教师事迹进行推介，号召师生向优秀教师学习。

⑶、学生风采：定期将学校的“十佳”、“三好”、“优秀团（队）员”、“日常行为标兵”、“学习成绩优秀学生”等先进典型进行展示，表彰先进，激励后进。

⑷、荣誉室：将学校、教师、学生所获荣誉，进行分类收集，建立上档次的荣誉室，使之成为学校的德育基地。

⑸、楼道文化渲染：将教师、学生的书画作品、摄影作品在办公楼、教学楼、宿舍楼的楼道进行展示，形成楼道文化。

⑹、校内舆论阵地：利用校园广播，每天播送校园节目，宣传国家大事、校内新人新事以及学习、生活知识，有条件的可办校报，让校报成为全校师生的自我展示平台。

⑺、爱校教育活动：有条件的学校可举办校史展览、校庆等活动，增强师生学校精神的认同感和自豪感，从而增强凝聚力和向心力。

2、坚持德育为首，突出育人特色 　　新时期学校德育工作，要围绕加强和改进未成年人思想道德建设这一主方向，通过主题教育的途径对学生进行“文化浸润”。认真做好以下作为校园德育文化的共性活动的几项工作：

（1）认真解读校训、校风、学风内涵，激励全体师生爱校热情。

（2）熟记中小学生守则、中小学生日常行为规范，进行行为规范教育。

（3）背诵名言名句，如“国而忘家、公而忘私”、“国家兴亡、匹夫有责”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等，树立报效祖国的大志。

（4）开展主题教育活动，修炼和培养学生良好的思想品德。学校通过开展各种形式的爱国主义、集体主义、革命传统主题教育。开展在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民和廉政文化进校园等专题教育活动。

（5）加强绿色文明教育：培养环保意识，养成环保习惯，做合格学生，显个性风采，提高基础文明素质。