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淮阳中学是一所自然环境优雅，人文气息浓厚的风景园林式学校。校园内建有棕榈园、桂花园、时代花钟、百米绿化文化长廊、月亮湖花坛、假山花坛、中心花园、象征淮中腾飞的“翔”字雕塑，以及反映淮阳中学百年风雨，精英荟萃的百萃亭等；校园内竖有80多块警示、育人宣传牌，还有100多幅名人及师生书画作品艺术栏和淮阳中学优秀毕业生“博士廊”。

德育行动计划

全面实施国家德育课题“整体构建学校德育体系”，做到德育心育并重。德育包括师德和生德。师德方面，由学校党总支牵头，着力弘扬一种“人文精神”，同事之间倡导讲正气、讲品位、讲合作、讲事实，努力营造一个平等、尊重、和谐、宽松的学校人文环境，特别是服务育人，微笑待人。每一个人都奉献一点热情，获得整个学校的荣耀，每个人都爱自己的学校，爱自己的工作岗位，各教研组争创文明组室。生德方面由政务处牵头，构建中学班级文化，培养自我发展能力，做到文化育人，办好羲陵文学社，搞好“文化沙龙”活动，兴办英语讲坛，以学生普遍关注的一些“人生课题”、“社会问题”和“时事热点”为中心，组织开展“以学生为主体”的专题性、研究性项目学习与社会实践活动，积累丰富的个案材料，形成一批专题性、研究性综合活动项目，要求各班争创文明班级。心育方面积极引进先进的心理教学经验，设立“心理健康教育咨询室”，充分发挥学生潜能，实现问题学生的整体优化。

教学教研革新行动计划

⒈指导思想

淮阳中学校园风光根据邓小平同志“三个面向”和江泽民同志关于提高民族创新精神和民族凝聚力的指示，贯彻全国教育工作会议和中共中央国务院《决定》中有关中小学课程改革和教学改革的有关精神，按照《基础教育课程改革纲要》的要求，努力优化国家课程和地方课程，积极开发和建设学校课程，确立“以学生发展为本”的课堂教学革新思想，以转变传统的学习方式为主题，改变以“知识点”灌输和“题型”机械操练特征的课堂教学模式，改变以学生为被动体的课堂教学活动方式，努力把课堂“归还”学生，走与国家示范性高中、融资公司合作办学的路子，提升学校发展品位。

⒉主要措施

⑴通过整合课堂内容，改革教学设计、课堂教学、作业辅导、考试评价等教学环节，全面优化各类基础型课程，开好选修课，开发校本教材，按照学校教学的实际，挖掘学生潜能，指导学生全力以赴接受祖国的挑选。

⑵设立高考信息中心。在教务处、教科室领导下开展工作，收集全国各地高考信息，以指导该校学生迎战高考。

⑶以“把课堂变成学堂，把课堂还给学生”为主题，确定学校教学科研规划方案；以一批教学科研课题的启动为契机，以一批教学科研骨干为核心队伍，开展以优化课堂教学设计的各个基本要素，每学期组织开展全校性的课堂教学大比武、教学视导活动，对教师的“备课”、“上课”、“说课”、“写课”“绩效”进行综合评价，分个A、B、C三等，作为继续聘任教师的重要依据。