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我们在提高教师业务水平的同时，还十分注重教师的职业道德教育。关心学生，爱生如子，在学校已形成风气。学校每学期都减免困难学生学费，每年享受学校减免和资助的学生达10%以上，像罗华梅等十多名同学，连续三年享受学校资助，现已考上大学，还有刘晓虎等数十名同学，仍在不间断地享受学校资助，三年来，学校共减免和资助贫困学生各种费用，累计达30余万元。教师自发资助贫困生，给贫困生送温暖，在去年组织的一次捐款活动中，教师捐赠现金、物品合计价值3万多元。几年来，教师的师德违纪率为零，业务水平也大幅提高。仅2005年，该校教师一年内发表论文就达52篇，在市区论文大赛中获奖16篇。涌现出了像蒋小明、郭双、张东等为代表的一批青年骨干教师。

三、管理科学规范，运转灵活高效

现代教育离不开科学管理，管理出效益，管理出成果，管理创佳绩，为了实现“上规范、创特色、争一流”的管理目标，在学校管理上我们做到了以下6点：

（一）管理体制完善。

建立了“分级管理，分层负责，对口领导，集中指挥”的工作管理体制。实行“包年级校长——年级组长——班主任——学生”的垂直管理和“分管校长——责任处室——班级”的横向管理模式，管理不留空档，每月对其工作进行一次考评，记录在案，作为对干部和班级的考核依据。

（二）建立和健全了各种规章制度，并不断进行修改和完善。

学校各项工作期初有计划，期终有总结，中途有考评。例如对常规教学的管理，除狠抓备、教、批、辅、考、评各个环节外，还提出了优化管理模式。如对教师层面：一周听一节课，一个月一次集体备课，一学期上一节公开课，一学年撰写一篇论文；教学干部层面：每人分管一个年级，建设一个学科，主持一个课题，撰写一篇论文；学校管理层面：一月举行一次教学例会，一学期组织两次日常教学评比，一学期组织一次主题展示课，一学年举办一次论文发布会。学校每学期组织两次教学大检查，随时监控和督导。

（三）严格兑现制度，不讲情面。

一所学校如果没有严格的制度管理，那么这所学校基本就完了。对违反制度的人和事，学校态度坚决，严格按制度兑现奖惩。现在，已基本杜绝教学事故的发生。

（四）狠抓食堂管理，全心全意为学生服务。

校园、校舍、装备、水电的建、购、管、用制度健全，定人定责，台帐清楚，检查维护记录详尽，建立并落实了公物损坏赔偿制度。对后勤职工实行持证上岗，物品采购实行“阳光操作”，食品安全实行层层把关。学校坚持每月对各作业组进行民主考核，把学生评价与平时抽查结合起来，一月一公布，并长期设置“学生服务台”，随时为学生解决困难，深受上级领导和学生的好评。