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广东中学办学颇具特色：一是选用高水平的师资；二是有严格的规章制度；三是重视学生品德教育，特别是爱国教育；四是吸取先进的教育思想，教育内容和教学方法。早年“广东”与“耀华”、“新华”等校齐名。

原天津市委宣传部部长谢国祥和天津市教育局党委书记、局长崔福泓即为这所学校的校友。

1949年，天津解放时，广东学校有中小学两部，男女两校。1950年夏，市教育局任命孟雪庭、李佩纯为正副校长。1952年12月，天津市人民政府宣布了接办私立中小学通知，广东中学由私立改为公立，改名为天津市第十九中学。

天津十九中学，继承了老“广东中学”的办学传统，成为一所建筑布局合理、治学严谨、校风优良、全面发展、名闻遐迩的新型中学。

该校的校训为：勤勉、自立、尚公、爱群。即，学业勤勉，自立自强，崇尚公德，热爱群体（集体、社会、祖国）。

“文革”中，十九中学遭到重创；党的十一届三中全会以后，学校重焕青春，步入新的发展时期。

学校现有24个教学班，700余名学生。教职员工144名，其中高级教师35名，中级教师69名。学校有教学楼、实验楼各一座，有2000平方米操场。有设备完善、可供高初中同时进行实验的理化生实验室6个，计算机房、语音室和专用音乐、美术教室各一个。多媒体网络教室、电教导播室、电教资料室、电子备课室等，构成了学校电教中心。电教中心控制室可向每个教室播放12套教学节目；计算机辅助教学已逐步进入课堂。

九十年代初，十九中学新教学楼落成时，正值初中生源高峰，根据原和平区教育局领导的指示，十九中学暂停高中招生，承担了义务教育的重任。从全面实施素质教育的高度，学校领导提出了“面向全体学生，培养‘合格加特长’”（即思想品德，文化基础知识，身心健康合格，有某一方面专长）的办学目标。遵循《中国教育改革和发展纲要》提出的“中小学要由‘应试教育’转向全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色”的指导方针，学校领导充分开掘老校的潜能，实施特色办学。

自95年起，学校创办了“美术特长班”。 这是该校全面实施素质教育，培养“合格加特长”人才，办特色校的尝试。他们选派政治素质高，业务能力强的教师，组成了“科研攻关”小组，遵循教育教学规律，引进先进的教育理论、教学手段，在无经验可借鉴，生源不理想的困境中，“美术特长班”实验取得了突破性的进展。五年中，美术特长班的学生参加全国、市、区举办的各种美术、书法大赛。共有303人次获奖（获全国奖129人次，市级奖60人次）。1998—2000年，三届“美术特长班”毕业生均以德、智、体诸方面全优的成绩，被高一级美术专业学校录取。尤其是2000届“美术特长班”28名毕业生，有21名考入天津市美术中学，7名考入工艺美校。其中，天津市美术中学前六名均被该校学生包揽。学校取得的这一成绩，被美术界和社会誉为“十九中学杀出了一批‘黑马’”。十九中学特色办学经验得到了教育界有关领导的高度重视，他们撰写的《走特色办学之路，育“合格加特长”人才》经验型论文，收入了中央教育科研所的《中小学特色办学100例》一书。