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乾隆十年（1745年），他离任沭阳时，百姓夹道送行，攀车饯酒，洒泪话别。

乾隆五十三年(1788年)，73岁的袁枚，受沭阳知名人士吕峄（yì）亭的邀请，又来沭阳作客。沭阳各界，一部分人曾趋前30里迎接。袁枚面对如此拥戴他的民众，写下了情意真挚的《重到沭阳图记》。他在这篇短文中深有感受地说：“视民如家，官居而不能忘其地者，则其地之人，亦不能忘之也。”官爱民，民爱官，此真不失为一方父母官的范例。

取名“随园”：纪念袁枚，弘扬历史，心怀感恩，报效家乡。

2.彰显文化、勉励苦读：

袁枚著有《随园诗话》《随园随笔》等作品，他的诗文思想内容的主要特点是抒写性灵，表现个人生活遭际中的真实感受、情趣和识见，往往不受束缚，时有唐突传统。在艺术上不拟古，不拘一格，以熟练的技巧和流畅的语言，表现思想感受和捕捉到的艺术形象。追求真率自然、清新灵巧的艺术风格。

在中学课本中曾选其《黄生借书说》《祭妹文》两篇。其中《黄生借书说》中提出“书非借不能读”的观点，勉励平民子弟应该化弊为利，努力为自己创造学习条件，发奋求学。

取名“随园”：彰显文化，勉励苦读，书香校园，源远流长。

3.倡导和谐、与时俱进：

“园”与“缘”谐音，“随园”即“随缘”。希望能够打造和谐的校园，建立起“民主、平等、和谐”的新型师生关系。

取名“随园”：倡导和谐，与时俱进，注重人文，“随园”永强！

为此，全体随园人立足于“平民化、人文化、特色化”的办学思路，把特色教育作为教育理想来追求，让平民子弟能有机会读高中，上大学，同时，我们始终把做大做强做优教育事业确立为办学的总目标。立足学生发展需要，给学生学习、生活和未来发展以人文关怀。