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4.建设可持续发展的校园。校园内新建建筑、设计超前、功能先进、使用灵活、扩展方便，与环境协调为原则适应未来学校的发展。

（二）结构布局和功能要求

规划根据各功能区的相互关系进行用地布局和安排，以教学科研区为核心，将校区分成八大功能区：教学科研区、办公区、体育运动区、学生生活区、休闲娱乐区、教工生活区、产业发展区和教育附属设施区。主要功能区的要求：

1.教学科研区（教学楼、实验楼、实训楼、培训楼、图书馆、报告厅等）。作为公共课程的教学平台，实验、实习的教研基地，将教室、实验室、实训基地集中布置，以促进学科交叉渗透和资源共享，提高使用效率。

2.学生生活区（学生宿舍、食堂、浴池、超市等服务用房等）。以便于生活、便于交流、便于管理、满足不同经济条件学生需要为目标，按后勤管理社会化的模式运行。

3.教师生活区（宿舍楼、服务娱乐中心等）。建设生态化、高品位、康居型的教职工生活园区，逐步解决离、退休职工的住房问题。

（三）基础设施

1、给水、排水：完善现有供水管网，发挥现有自有供水优势，保证洁净、生态的供水水源。针对夏季雨水多，学校地势较低的特点，排水规划结合道路及竖向规划，在排水（污水和雨水）系统上进行综合考虑，采用雨污分流的排水体制。

2.供电、通信：校内供电根据用电容量计算和校区的地块划分，设置变配电房。校园通讯工程包括电话、有线电视、计算机网络等外接的城市通信管道和线路，专门设置校园信息管理中心统一负责电话、有线电视、计算机网络等业务和建设。

3、道路、交通

校园规划采用道路分级的方式安排道路与交通组织，道路分主路、次路、支路和景观性道路以及步行小路五个等级。

规划校内交通方式主要有机动车客货运交通、自行车交通与步行交通。机动车客货运交通主要通过主路解决；自行车交通可由交通性道路和景观性道路共同承担，直接连接至每一建筑单元；步行交通可通过景观性道路和步行道到达校内各处，构成校园内完整的步行系统。

机动车和非机动车的停放在规划中有所安排，每一建筑单元按一定比例配备机动车停车位，自行车停车基本上采用划定区域或半地下停车方式。

4.消防设施。按规范开辟消防应急通道，便于救火和疏散。按规范要求设置消火栓，间距不大于120m，完善建筑消防设备的配置，加强保养与维修。

三、校园绿化与美化

以建设现代化、高品位的校园为目标，强调景观的现代感与文化品味。绿化、场地、艺术小品相互结合，灵活布局，使校园内随处都可以见到富有情趣的空间和构思新颖的校园文化。通过对建筑外观、环境绿化、人文小品等的设计和建造，体现职高人的审美意识和价值追求，突出独具学校特色的精神内涵，实现人文精神与科学精神的结合、职中理念和校园文化的统一。