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营造“温馨工程”。学校领导能实践行为科学管理，注重通过自身的言行举动来管理教职工，来凝聚团结全体教职工，形成合力，使教职工能心往一处想，劲往一处使，共同为一中的发展构建新的平台，关心探望送温暖，积极营造和谐的校园人际关系。让广大教职工参与学校民主管理，施行教代会制度，推进校务公开，建设“阳光工程”。

学校大力建设“道德工程”，始终坚持德育为根本的办学策略，综合运用各种手段、渠道、方式，更有效地培养德才兼备的“四有”新人。加强德育队伍建设管理，提高德育工作质量。注重养成教育，提高德育工作的针对性与实效性，形成德育工作特色。寓德于教、寓德于乐，充分发挥各种形式课外活动的德育功能，使学生乐于参与，在潜移默化中受熏陶。实行德育“十星”评比制度，让学生在良性的竞争中成长。通过开展爱国、爱乡、爱校教育和革命传统教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。寓德于社会实践，组织学生参加军训，至今已有20年的历史；组织学生到劳动基地劳动，培养学生劳动意识。建立社会、家庭、学校三结合的育人网络，实现德育工作一体化。重视心理健康教育，使学生健康成长，学生能勤奋、文明、求真、向上，形成了“勤奋、严谨、坚毅、创新”的良好校风，并得到社会的公认。2006年《人民教育》对学校德育工作进行专题介绍。