合肥第六中学毕业证样本(3)
以人为本始终贯穿于教育教学中。教学质量的提高，离不开对学生的研究，研究学生的心理状态，素质状况，智力因素，非智力因素等。该校在教学中坚持落实“三分”法 “三分”法即是“分类指导，分层教学，分师评教”。具体做法是： 1、分类指导的三个层次。第一层以年级组为单位，年级组长、班主任、课任教师协同研究，分析本年级学生情况，统一认识，同一步骤，显集体才智，收集体效益。第二层是以班级为单位，班主任、任课教师协同研究，分析本班学生的情况，实施分类指导。第三层是各任课老师在充分研究、分析学生的基础上，利用课堂教学贯彻学习目的、学习态度、学习方法以及意志、毅力、信心等非智力因素方面的教育。 2、分层教学的两种方式。分层教学需按照学生的基础知识，基本技能的掌握和智力发展，能力的提高情况，把学生分成好、一般、较差等层次。然后通过隐性和显性两种方式对学生进行分层教学，隐性分层教学主要体现在分层备课、教学兼顾上，分层备课是备学生具体情况。教学兼顾是以教学中以中间为基准，兼顾两头。显性分层教学主要落实在利用第二课堂进行补缺补差 3、分师评教主要是通过学生对课任老师授课情况进行评说，指出老师的优点缺点，并及时把信息反馈给老师，以利于迅速改进教学。 自1994年以来，该校一直坚持通过建立学生档案，分门别类开展补缺补差工作，受到良好效果。通过“三分”法的实施，使得后进生转化与教学质量大面积提高成为现实。 主要荣誉: 严谨与创新相结合是学校一贯的办学原则。学校既狠抓常规管理，又锐意改革进 取，教育质量不断提高，赢得了广泛的社会声誉。先后荣获 国际荣誉 联合国教科文组织俱乐部成员学校 国家级荣誉 1全国民族团结进步模范单位 2全国模范职工之家 3中国德育学会会员单位 4全国百所示范青少年法律学校 5国家十五重点科研课题“创新写作教学与研究”实验学校 省级荣誉 1安徽省花园式学校 2安徽省卫生先进单位 3安徽省语言文字示范校 4安徽省校园网示范校 5安徽省现代教育技术实验学校 6安徽省百万职工’十五’发展创新工程先进集体 7安徽省模范教工之家 8安徽省教育工会女教工先进集体 市级荣誉 1合肥市文明单位 2合肥市先进单位 3合肥市先进基层党组织 4合肥卫生先进单位 5合肥市校务公开先进单位 |
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