浠水县第一中学毕业证样本(2)
二、落实德育为首，教学为中心的思想，为学生终身发展奠基。 学校建构“知、信、行”合一的主体参与德育模式，努力实现在“参与中学会做人”的德育目标。 一是按课程计划要求开齐开足思想政治课，其他学科结合本学科特点，在课堂教学中渗透对学生的爱国主义和法律法规教育；并通过时事讲座、科普讲座、班会课、党课等形式，加强对学生的养成教育、信念教育、做合格公民教育。二是注重培养学生管理能力和创新能力。每学年高一新生开展军训活动，学生中建立了班级值周制度，周一升国旗制度，周末卫生、纪律大检查制度，团委会、学生会、班委会干部竞选制度等。每天下午开展体育运动类、理化生实验类、科普类课外活动；每学年举办一次校园文化艺术节，学校成立“荷蕾”文学社，出版了《荷蕾》社刊，自办了《学习导报》。三是针对青少年心理特点，开设心理健康课。学校建有“心语斋”，聘请大中院校专职心理教师，定期开展心理讲座，特别是注重加强对高考前考生的心理辅导，引导学生轻松应考。四是结合学校校史资源，通过展板展览，以不同历史时期的办学地点命名校内主干道，加强对学生的校史教育。利用闻一多纪念馆爱国主义教育基地、通过参观、入团宣誓、18岁成人仪式等形式开展“缅怀一多先生，弘扬民族精神”等系列教育活动。五是构建“学校、家庭、社会”三位一体的德育网络，学校开设家长学校，成立家长委员会，定期召开家长会，共商孩子教育大计，学校评为“市级示范家长学校”。六是建立比较健全的贫困生助学体系，3年来，共筹资50万元帮助近千名学生完成高中学业，且有17人在大学继续受到资助。特别是2006年9月1日，学校首次开办了“中华慈善总会浠水一中慈善阳光班”，中华慈善总会将向浠水一中50名“特优特困生”给予每人每年2000元的资助，用于其保障生活和学习，直至这50名学生到高三毕业。七是努力探索科学的学生发展性评价体系。高一、高二每位学生都建立了“个人成长包”，下发“学生鉴定及学校家长联系书”，将个人总结、班委会评价、班主任评定等意见反馈给家长，经家长签评，存入学生个人档案；在学生评优表彰中一改过去以分论奖的做法，设立了18个方面的表彰项目，不以分数作为评价学生的唯一标准，全面地激励学生成长。 三、遵循教学规律，改革课堂教学，严格教学管理，夯实学生终身发展的基础。 几年来，在办学理念指导下，学校以稳步推进新课程改革为契机，以提高课堂效益为核心，以严格教学管理、探索建立教育科学评价体系为动力，努力实现关注全体学生、关注全面发展的目标。 |
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