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2.师生情感交流和信息交流的场地

3.师生共同质疑和生疑释疑的场地

4.学生个体表现和体验成功的场地

5.学生塑造个性和放飞理想的场地

八、“绿色课堂”提升教学魅力的十大金句：

1.学生可以自己完成的事，教师决不代替

2.只有先让学生成为课堂的主人 ，才能让学生成为学习的主人

3.希望在于课堂，希望在于学生

4.在课堂中让学生投入、体验、感悟、享受

5.课堂上教师表演得好，不如学生表现得好

6.老师教会的知识，不如学生学会的知识

7.寄希望于老师身上的学生是没有希望的学生

8.我们要给学生的是学习能力、生存技能

9.教师最好的法宝永远是爱心、激情、微笑

10.课堂上最好听的声音是掌声、笑声、欢呼声

九、“绿色课堂”备课“十思”：

1.课堂上学生自主学习的时间设计好了吗?

2.教师包办了学生们可以自主完成的事吗?

3.这节课给学生留下了足够的思维空间吗?

4.学生能在这节课上获得足够的情感体验吗?

5.学生能通过这节课获得相应的实践或生存的能力吗?

6.通过这节课大概有多少学生会得到个别指导与激励?

7.这节课能创造多少学生表现、体验成功的机会?

8.这节课我能多少次看到学生开心的笑脸?

9.这节课能解决上一节课的不足吗?

10.通过这节课的学习，学生能够迎接测试吗?

①怀铁一中课改实验班

②怀铁一中初高中一体化实验班

③怀铁一中培优班

录取资格：2013怀化中考等级制科目：至少3A科目，其余C以上

正录生：499分 择校生：485分

录取资格：2013怀化中考等级制科目：至少3A科目，其余C以上

怀铁一中按志愿人次分数从高到低录取

刘璐源 ：2006年湖南省文科状元

徐金烨：2009年湖南省文科状元

怀化市铁路第一中学星级班级管理评定办法

一、目的意义

班级是德育工作的重要堡垒,它蕴藏着无限的生机和活力，为了加强对班级的管理，增强学生的集体荣誉感，促使学生养成良好的行为习惯，学校决定对班级实行星级管理。

二、星的设立及考核

1.单项星级的设定：①文明之星；②学习之星；③纪律之星；④环境之星；⑤特色之星。(每项每月考核基准分为100分,每月考核分排名位于全校前二分之一的班级获得对应称号)

2.班级总体星级的设定：按照班级获得单项星级的数量，确定班级总体星级。

三、授星办法

1.单项星级的评比依据学校值日领导,学校各部门反馈的情况和政教处组织的检查、记载、违纪情况确定(含学生会检查的情况)。