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　　课堂教学坚持“三导”。学校始终坚持以教学为中心，以提高课堂效率为重点，以科研推动课堂教学策略的研究；以集体备课促进教师整体课堂教学水平的提高；以点课、听课、评课、研讨反思课堂教学中的不足；以备课组建设带动年轻老师的专业成长；以校本化资料巩固课堂教学效果；以“正误笔记”培养学生的良好的学习习惯。形成了独具该校特色的“三导”课堂教学模式。市局多次在该校召开现场会，推广我校的课堂教学经验，05年在我校举办了三期备课组长经验交流会，介绍我校备课组工作经验。省“十五”、课题《新课程教学策略研究》、《中学历史学习能力培养策略研究》、《中学物理探究性课堂教学策略研究》已顺利结题，并受到了专家验收组的高度肯定。学校高考质量升学率一直位居泰州大市三星级学校第一名，学校先后被授予江苏省素质教育先进学校、江苏省电教先进学校，泰州市文明单位，泰州市绿色学校，泰州市花园式单位，泰州市体育传统先进学校，先进基层党组织。学校先后成为“江苏省教育学会历史、英语、物理教育科研基地，“中国教育学会中国名校长研究基地”、“中国教育学会课程改革与考试项目学校”。

　　德育工作，科研为先。注重德育工作的针对性、实效性、科学性。以胡锦涛总书记提出的科学发展观、社会主义荣辱观为指导，针对新形势下中学生思想政治工作新特点，深入学生的内心世界。开展《中华传统美德教育与中学生良好行为习惯养成教育研究》，《中学生心理健康教育研究》，《家庭成功教育研究》。以课题推动德育工作，以科研指导德育工作，把优秀的中华传统美德渗透到中学生思想政治教育工作中，用中华美德陶冶学生情操。开展丰富多彩的心育活动，将心理健康教育与思想政治教育有机结合，使思想政治教育入情、入理、入心。将思想政治工作引伸到家庭，通过家长学校的开办，教育家长树立正确的育人观、成才观，形成了“全员育人、全面育人、科学育人、服务育人”的良好氛围。学校成为中华传统美德实验学校，先后被授予江苏省实施素质教育先进学校，泰州市德育工作先进学校，泰州市优秀家长学校。

　　加强心理健康教育、化解学生心理障碍。针对中学生由于学习压力、特定年龄阶段心理矛盾、单亲家庭、离异家庭增多、人际关系紧张等出现的心理问题，学校积极开展中学生心理素质培养工作，配备了专门的心理咨询老师，开设了心理咨询室，主办《心灵驿站》小报，开通《心理信箱》，为学生提供心理咨询和考前辅导。学校还经常邀请专家为师生作心理健康讲座，省十五规划课题《中学生心理健康策略教育的研究》已顺利结题，取得较好的成果。校长陈民生被授予江苏省心理健康教育名校长，田永生老师被评为江苏省心理健康教育名教师，有五十多篇论文在省心理健康教育征文评比中获奖。