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符副校长：我们学校是很重视教师的素质教育的，加强教师的素质教育，必须让教师不断学习。教师的任务就是育人，如果自己都没充实自己如何能培育优秀的接班人。所以在我们学校教师的必读科目有《教育热点问题之——师德观察》等，每周还有例行的政治学习课堂，通过学习，要求教师联系实际用于管理，实现师德教育。近几年来，通过我们全体师生的努力，获得了钦州市“初中教育教学管理一等奖”、“教育教学质量评估一等奖”，灵山县“教育教学质量管理一等奖”等奖项。

志愿者：原来学校取得了那么多的成就啊，校长刚刚我们进来的时候见有一个很奇怪的现象，学校里面一个垃圾桶都没有，请问这是为什么呢？

符副校长：这是因为我们不断对学生强化清洁卫生的观念，要求学生爱护环境，经过我们对学生不断进行思想灌输，现在他们都会主动的把垃圾收集起来集中放到教室的垃圾桶，所以目前学校并不设有垃圾桶。

志愿者：看来学校在学生的管理方面真的取得了很大的成就，就目前很热的留守儿童的问题学校是如何处理的呢？学校是如何建立家长、教师、学校沟通平台，为广大学生创造良好的学习环境的呢？

符副校长：留守儿童的问题比较难解决，我们解决的办法是走思想路线，比如我们会给留守儿童灌输“父母出去打工是为了让子女生活的更好”，“父母是很爱他们的”等积极的思想，让他学会感恩。我们学校在新生报到的时候必须有至少一个监护人或者可以承担起监护人责任的人陪同新生一起报到，以确保家庭教育的落实。我们老师也经常给学生父母打电话，督促家长做好对学生的教育。同时学校设有监督组，以监察学生的思想动态、日常行为。
志愿者：学校对于‘培养什么样的人’、“怎样培养人”有着怎么样的认识呢？

符副校长：学校既然是培养国家接班人的地方就必须培养适合国家发展需要的人才。学，既要广学也要精学，国家的发展不是说只要全面型人才或者是相关专业的人才就可以的，换个方式来说就是，在发展全面型人才的同时也要兼顾培养学生的兴趣爱好，培养创新型的人才。

志愿者：那么学校是如何培养创新型人才的呢？

符副校长：培养创新型人才，首先是要培养学生的独立思考能力，学生会自己解决问题了，才有创新可言。我们学校是以“创新活校、教研兴校、质量强校”为办学思路的，日常会有校园板报、校报等给学生提供创新创作的平台。

采访手记：2011年1月27日，广西十万大学生佛子分团团员采访了佛子中学的符永森副校长。符副校长极其热情、认真地回答了我们的问题，他强调加强党的建设首先必须认识党目前所处状况、目前的形式，以党建为基础抓好教师的思想建设即师德师育，才能更好的落实教育工作，同时学校注重创新创作，为培养学生创新能力学校提供了多种平台。其后符副校长带我们了解了校园内的建设情况，占地60余亩的校园内无一个垃圾桶，符副校长解释这是他们强调学生的思想素质建设的结果。