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特色四 实行班主任职级制，提高管理质量。凭任职资历、管理能力、工作业绩等条件评定“见习、初级、中级、高级、专家级、导师级”班主任，激励班主任爱岗敬业，增强责任意识。

特色五 搭建学生成才“立交桥”。以企业需求和毕业生就业为目的，拓展“学徒制、订单培养、顶岗推荐、弹性学制”等多种就业渠道；学生第三年可参加高职招考，考取全日制大专本科；学生可以参加国际教学班学习，毕业后到国外留学深造。由此形成了“多数学生能就业、部分学生就好业、少数学生会创业、还有学生能升学”的多元通道，毕业生就业（含升学）率达99%以上。