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教育方针
霞浦八中校训“厚德、博学、自强、至善”霞浦八中
一、厚德
“厚德”源自《周易大传》：“地势坤，君子以厚德载物。”其意为：地势平阔，赞育万物，君子法地，故应兼容并包。君子应该向大地那样具有宽广的心怀，深厚的道德，能够承载一切。“厚德载物”即包容万物，以和为贵、以忍为高，表现了中华民族具有的宽广胸襟和海纳百川的包容精神。中华民族正是以这种精神，在数千年发展中，虽屡遭挫折，历经磨难，仍坚忍不拔，百折不挠，努力进取，生生不息，为人类的发展做出了突出贡献，使自己昂首挺立于世界民族之林。
二、博学
“博学”语出《礼记》《论语》等典籍，《礼记·中庸》篇有“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，《礼记·学记》篇有“博学而不穷，笃行而不倦”，《论语·雍也》篇有“君子博学于文，约之以礼”，《论语·子罕》篇有“大哉孔子,博学而无所成名”，《论语·子张》篇有“博学而笃志，切问而近思”。其意思包括热爱学习、学习领域广泛、学问渊博等。“博学”乃华夏古今治学之基础。伟大的思想家教育家孔子尤其强调治学“由博返约”，认为：非“博大”无以至“精深”。
当今教师亦当以“博学”为根基，对学生而言，“博学”更是其适应社会、服务民众、报效祖国的根本。另外，从办学理念着眼，“博学”还兼有“厚德载物”，“兼容并包”之意，即一所真正的学校就应当具有“海纳百川”的博大胸襟与恢宏气度。
三、自强
“自强”源自《周易大传》：“天行健，君子以自强不息”。意思是讲：天道的运行充满着刚健有力生生不息的自强精神，那么我们人、我们人中的精英人物——君子——就应该效法天道这种刚健有力生生不息的自强精神来做人；也就是说，我们人也要像天道的运行那样刚健有力自强不息。《易经》把“自强不息”作为“乾道”的德性，作为天道的精神，要求我们人去效法这种“天地之大德”，能像天道“乾德”一样在生命中展现出“自强不息”的刚健活力。我们应该效法天道“自强不息”的精神去努力工作、学习，好好做人，才能担当起家国天下的责任，这在古人叫做“发乾德之幽光”。另外，儒家讲“天人合一”，我们效法天道“自强不息”的精神去做人就是“天人合一”，就是儒家说的“上达天德”，而“自强不息”就是“天德”。如果在我们的生命中体现了“自强不息”的精神，就实现了“天道”“天德”的要求，我们的生命就达到了“天人合一”的境界，就获得了超越神圣的价值。