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或者直接到当地的建设厅办公大厅咨询，并准备好资料申请补办。
看着这些精美动人的壁画，就像走进了‖灿烂 辉煌的艺术殿堂。
而国外的老师通常并不先下判断，而是围绕着学生提出的“理论”询问一系列的细节问题（你的想法是从哪来的？有没有文献或理论作为支持？具体的实验设计是怎样的？实施过程中可能遇到哪些问题？对于伦理问题是如何考虑的？......）在这种细致的探讨中，学生自然而然的明白自己原先的设想是否过于“单纯”，是否需要缩小范围或者改换题目。
c 获得有效的结果 组织使用过程方法的根本目的就在于通过过程的实施和运作来实现预期的结果而这种结果可以依据一定的评价方法和准则加以评价最终获得过程业绩和有效性的结果。
