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师德师风
长丰县柘塘中学 2011年5月26日课外活动时间，在校长耿言俊的主持下，柘塘中学全体教师在七（1）班召开了有关“师德师风”的教育工作体会交流会，此次会议召开的非常成功，现场气氛十分热烈。大家就“师德师风”这个主题进行了演讲、讨论和交流，教师们畅所欲言，各抒己见，结合自身的工作，畅谈了自己对师德师风的理解。大家纷纷谈到：无论遇到什么困难，本着对学生负责，都会一如既往地在铸师魂、修师德、练师能上下工夫，爱岗敬业，勤于耕耘，勇于创新，不负人民教师的神圣使命。
校长指出本次教育工作交流会召开得很成功。老师的一言一行都在深深的影响着学生，学校教学管理要上台阶，就必须先从师德建设上抓起。师德修养要从个人职责入手，从小事做起、从一言一行做起，人人严于自律，个个堪为表率，形成合力，推动柘塘中学的发展。
制度建设制度第一，校长第二，在学校里，最有权威的应该是学校制度而不是校长和领导。作为校长，他的责任应该是维护制度、建设制度，为制度服务，为制度效力。在考察学习过程中，我结识了几位优秀的校长，他们用激情、智慧、汗水和人格管理好一所所学校，令人肃然起敬。他们都是从最基本的一件事做起的，就是研究制定符合法律法规要求，适合学校发展的规章制度，一旦制度付诸实施，这些校长都是率先垂范的。海口景山学校海甸分校校长邢益宝平时抽烟是很滥的，但学校规定：校园内禁止抽烟。刑校长就自觉控制自己，做到不在校园内随便抽烟，并在全校师生面前宣布：只要师生发现刑校长本人在校园内抽烟一次，自己愿意被罚款一万块！所以他只在自己的办公室抽烟，其他场合坚决禁烟。在校长的榜样作用下，学校很快就成为了无烟校园。无独有偶，安徽师范大学附属小学现任校长谈到，十年前他初到安师大附小担任校长时，针对当时学校管理的混乱局面制订了一系列规章制度，其中的考勤制度开始时引起很多教职工的不适应，迟到早退现象时有发生。为向全体教师宣示制度的权威性，该校长曾故意三次迟到，并依据学校制度公开对自己予以严格的罚款，以儆效尤，让教职工看到，制度面前人人平等，校长迟到尚且受到严惩，其他普通教师自然无话可说了。也是在校长的榜样作用下，按时上下班、严格考勤制度在安师大附小迅速蔚然成风。
学校制度的建立和完善必须有固定（或者说法律）的程序，要经过起草、讨论、修改、再讨论、再修改、最后表决通过等环节，这样制定的制度可能会有较长的周期，但一旦形成结论，就会有很强的法定效力。 这就是说，制度的背后要有充分依靠民主这个后盾。前不久，我们去了马鞍山市第七中学考察学习，在交流绩效工资制度时，该校向崇仁校长为我们讲述了该校“教职工绩效考核与绩效工资分配实施细则”的制定产生过程。2009年底，该校领导班子根据上级文件精神并结合本校实际，草拟了一份方案印发给教职工讨论。最初，教职工们意见很大，几乎将这份草案全盘推翻，但校领导不急不躁，他们紧紧抓住教职工代表大会这一平台，多次召开座谈会、研讨会，充分发扬民主，在确保有利于促进学校正常教育教学工作的前提下，广泛吸纳教职工的意见建议，对学校绩效工资考核分配方案进行了数次的修改，直到2010年5月14日校第七届教代会第十一次会议通过。该方案上报上级主管部门审批时，被建议要作部分修改，当时已进入暑假，但该校不等不靠，为使新方案顺利获得上级部门批准，保证在新的学期能使新方案顺利付诸实施，校领导班子又多次召集教代会成员讨论修改，终于在2010年9月获批。纵观整个过程，虽然历经种种曲折，但该校确确实实做到了充分发扬民主，充分依靠民主。正是因为勇于走群众路线，该方案一经通过，立即得到了广大教职工的一致拥护，起到了很好的效果。这是依法治校的成功范例。依法治校，民主管理，应当纳入法制化轨道，不应成为校长的个人好恶。当前，我国涌现了许许多多名师名校，治校治教的经验多得不可胜数，我衷心的希望其中的一些带有共性的管理经验能够上升为法律，强制性的为全体学校采纳，造福亿万老师和孩子。