柳州第十七中学毕业证样本、师资力量
一流的教育要靠一流的师资来支撑，一个学校的立校之本应是全面提高教育教学质量，治校之本应是全面提高教师素质。因此，我们参加了柳州市教科所组织的“教后记”的课题研究，正是利用“教后记”的兼容性来不断总结教育教学经验，不断提高学校教师素质和教学质量。二年来，我们抓住“教后记”的契机，让教师自觉学习新的教育教学理论，勇于探索新的课堂教学模式，及时总结记下他们学习后的感想体会；记下教学后的经验；记下听课后的反思；记下教育学生成长的足迹，多数教师都争做实施素质教育的先行者。通过实践，教师尝到了成功的喜悦，提高了教学质量，这项课题研究，无疑给学校的教育教学注入了生机。
二年来，教师共写了各种“后记”约3200篇，有的选送参加柳州市优秀论文评比获一、二、三等奖。为了推广提高，我们在其中选择了一些成册，出版了两本专集。学校师资力量雄厚，在编教职工88人，其中专任教师73人；有高级教师37人，占专任教师的50.68%；中级教师29人，占专任教师的38.73%；近年来，教师参加各种教学大赛，均获好成绩，撰写的各类教育教学论文在全国、区、市级刊物发表或获奖。同时，教师的课余生活多姿多彩。在十七中，童心母爱是每位教师的爱心；学生成功是每位教师的幸福；继续学习是每位教师的终身财富。现在已有一大批中青年教师录选为柳南区教育局各学科中心组成员。
办学特色构建学校、家庭、社会、司法的四位一体的教育网络，以青少年法律学校为载体，开展环境治理、家庭教育、“公德”教育等活动，坚持走社区教育特色之路。
学校在各方领导的关怀和支持下于2000年11月10日成立了柳州市首家社区教育——柳州市十七中社区教育中心。下属各居委会成立“社区教育站”，站长由居委会主任担任，副站长由学校选派老师担任，各社区教育站成立家长学校分校，形成了社区家庭教育“四结合”的网络，即学校、社区、 家庭、司法四位一体的教育网络，现社区办有家长学校共10所 下属社区成立社区教育站，站长由社区主任担任，副站长由学校指派老师担任。
建立社区与学校、家庭联系制度，由副站长与站长、家长保持经常性联系，形成管理网络。组织学生参加社区公益性活动，督促学生认真完成作业，认真参加社区服务活动，以及参加力所能及的家务劳动，不准进三室一厅，不准结伙闹事，不准打架斗殴，不准参与黄、赌、毒活动。建立社区学生活动组织——爱心小组。各年级、各班有组织、有计划地组织学生参加社区活动，把爱心献给社会。建立社区教育站学生档案，进行教育追踪。