湖北省自动化工程学校
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所以课前我认真备课,了解学生的各种状况,因材施教;课堂上我尽量用精彩的讲述,循循的诱导,用心地鼓励来深深的吸引着每一个学生;课后,我认真批改作业,并对潜能生进行重点辅导,总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。
下课期间,跟他们一起到操场上开心的玩耍,小朋友会主动过来拉住你的手跟你一起玩游戏,大手拉着小手,像是有一股温馨的暖流在手心间游荡。
坦白讲,第一遍看书的时候,感觉书上的内容不难理解,但就是记不住。